| 1-1 | C23990000 其他商务服务 | 《课程建设一体化设计方案》 | 《课程建设一体化设计方案》： ① 结合学校实际情况，设计《课程建设一体化设计方案》； ② 设计课程体系，提供1—6年级一学年的课程安排； ③提供课程实施方案； ④提供满足一年的教师培训与教学支持服务方案。 | 结合学校实际情况，提供一份《课程建设一体化设计方案》，包括但不限于以下内容： 1.课程建设理念、宗旨与目标。 2.涵盖物质科学、生命科学、地球科学、人工智能、太空科技、工程设计等领域的课程体系，内容设计符合学校开展科学课、信息科技课、综合实践活动课以及劳动教育等实践活动等课程的教学需要。 3.提供满足1-6年级一学年的课程安排，每学年不少于32课时，不少于200课时。 4.提供课程简介，内容包括但不限于：与国家课程标准对标的依据、课程简介、课程性质、课程结构、教学计划、教学建议等。 5.提供课程实施方案，内容包括但不限于：开课类型（如：校本课、社团课、科技节、研学课程等）、开课方式（如：大班授课、小班授课等）等。 6.提供满足一年的教师培训与教学支持服务方案，内容包括但不限于：教师培训计划、支持服务计划等。 | 《课程建设一体化设计方案》： ① 课程建设一体化设计方案交付：合同签订后 60 日内； ②培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 《课程建设一体化设计方案》： ①贴合校情：结合学校实际，明确课程建设理念、宗旨与目标。 ②体系全面：覆盖物质科学、生命科学等多领域，适配科学、信息科技等多类课程教学需求。 ③课时达标：提供 1-6 年级学年课程安排，每学年≥32 课时、累计≥200 课时。 ④内容完备：含课标对标依据、课程简介、性质、结构、教学计划及建议等。 ⑤实施清晰：明确开课类型（校本课、社团课等）、开课方式（大班 / 小班授课等）。 ⑥培训支持：配套一年期教师培训与教学支持方案，含培训计划、服务计划。 ⑦交付规范：按时交付完整方案，提供解读与落地指导，支持优化调整。 | 50,000.0000 |
| 1-2 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《物质探秘》 | 通识课程 -《物质探秘》： ①适合 1-2 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“物质的结构与性质”、“物质的变化与化学反应”两大核心概念，内容设计符合1-2年级学生认知规律，旨在达成“学生能理解并初步解释3-5个相关基础科学现象”的学习目标。 2.【课程目标】 围绕核心概念要求的，设计项目式学习任务，让学生在完成任务的过程中深化知识应用，通过项目实践与操作，让学生能够根据物体的某个特性，进行简单分类，让学生通过对比、观察和画图表达，认识到物质溶解在水中后，虽然肉眼看不见了，但它还在水里，没有消失。 3.【配套资源】 ▲配套《教师教学指南》（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、《图画式学习手册》（含任务单、记录表格、拓展问题）、《教学课件PPT》，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。（带“▲”的条款投标人必须需提供本课程不少于5课时的《教师教学指南》、《图画式学习手册》、《教学课件PPT》） 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程 -《物质探秘》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程 -《物质探秘》： 《物质探秘》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-3 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《物质探秘》-配套器材 | 通识课程-《物质探秘》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《物质探秘》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《物质探秘》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 88,000.0000 |
| 1-4 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《磁之谜语》 | 通识课程-《磁之谜语》： ①适合 1-2 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“物质的运动与相互作用”核心概念，内容设计符合1-2年级学生认知规律，旨在达成“学生能理解并初步解释3-5个相关基础科学现象”的学习目标。 2.【课程目标】 围绕核心概念要求的学习内容，设计项目式学习任务，让学生在“玩”磁铁的过程中，体验磁铁可以直接或隔着一段距离吸引铁质物体，并利用简单材料设计制作指南针。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“图画式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程-《磁之谜语》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《磁之谜语》： 《磁之谜语》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-5 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《磁之谜语》-配套器材 | 通识课程-《磁之谜语》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《磁之谜语》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《磁之谜语》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 88,000.0000 |
| 1-6 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《力与运动的交响曲》 | 通识课程-《力与运动的交响曲》： ①适合 1-2 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“物质的运动与相互作用”核心概念，内容设计符合1-2年级学生认知规律，旨在达成“学生能理解并初步解释3-5个相关基础科学现象”的学习目标。 2.【课程目标】 围绕核心概念要求的学习内容，设计项目式学习任务，让学生在“玩”磁铁的过程中，体验磁铁可以直接或隔着一段距离吸引铁质物体，并利用简单材料设计制作指南针。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“图画式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程-《力与运动的交响曲》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《力与运动的交响曲》： 《力与运动的交响曲》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-7 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《力与运动的交响曲》配套器材 | 通识课程-《力与运动的交响曲》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《力与运动的交响曲》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《力与运动的交响曲》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 86,900.0000 |
| 1-8 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《植物发芽记》 | 通识课程-《植物发芽记》： ①适合 1-2 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“生命系统的构成层次”、“生物体的稳态与调节”核心概念，内容设计符合1-2年级学生认知规律，旨在达成“学生能理解并初步解释3-5个相关基础科学现象”的学习目标。 2.【课程目标】 围绕核心概念要求的学习内容，设计项目式学习任务，让学生运用能识别生物的信息化手段，观察、识别校园或社区中常见的树木，为校园或社区树木挂标识牌；使用放大镜观察身边常见的植物，绘制不同植物的外部形态特征，通过亲自种植植物，观察和记录幼苗生长所需的条件，了解植物的基本生存条件。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“图画式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程-《植物发芽记》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《植物发芽记》： 《植物发芽记》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-9 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《植物发芽记》配套器材 | 通识课程-《植物发芽记》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《植物发芽记》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《植物发芽记》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 90,750.0000 |
| 1-10 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《生物侦探社》 | 通识课程-《生物侦探社》： ①适合 1-2 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“生命系统的构成层次”、“生物体的稳态与调节”核心概念，内容设计符合1-2年级学生认知规律，旨在达成“学生能理解并初步解释3-5个相关基础科学现象”的学习目标。 2.【课程目标】 围绕核心概念要求的学习内容，设计项目式学习任务，让学生通过观察和比较玩偶、动物、植物等不同对象，分析它们能否进行呼吸、进食、生长等生命活动，总结生物与非生物的特征区别，设计生物特征检查表。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“图画式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程-《生物侦探社》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《生物侦探社》： 《生物侦探社》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-11 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《生物侦探社》配套器材 | 通识课程-《生物侦探社》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《生物侦探社》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《生物侦探社》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 90,750.0000 |
| 1-12 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《有趣的身体》 | 通识课程-《有趣的身体》： ①适合 1-2 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“生命系统的构成层次”、“生物体的稳态与调节”核心概念，内容设计符合1-2年级学生认知规律，旨在达成“学生能理解并初步解释3-5个相关基础科学现象”的学习目标。 2.【课程目标】 围绕核心概念要求的学习内容，设计项目式学习任务，让学生通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉分别感受不同的食物或物体，了解不同感觉器官的功能。 3.【配套资源】 ▲配套《教师教学指南》（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、《图画式学习手册》（含任务单、记录表格、拓展问题）、《教学课件PPT》，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。（带“▲”的条款投标人必须需提供本课程不少于5课时的《教师教学指南》、《图画式学习手册》、《教学课件PPT》） 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程-《有趣的身体》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《有趣的身体》： 《有趣的身体》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-13 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《有趣的身体》配套器材 | 通识课程-《有趣的身体》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《有趣的身体》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《有趣的身体》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 88,000.0000 |
| 1-14 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《天气小侦探》 | 通识课程-《天气小侦探》： ①适合 1-2 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“地球系统”核心概念，内容设计符合1-2年级学生认知规律，旨在达成“学生能理解并初步解释3-5个相关基础科学现象”的学习目标。 2.【课程目标】 围绕核心概念要求的学习内容，设计项目式学习任务，让学生感受并描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象，观察并记录周围土壤中生长的动植物，观察并描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“图画式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程-《天气小侦探》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《天气小侦探》： 《天气小侦探》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-15 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《天气小侦探》配套器材 | 通识课程-《天气小侦探》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《天气小侦探》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《天气小侦探》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 81,400.0000 |
| 1-16 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《小小天文探索家》 | 通识课程-《小小天文探索家》： ①适合 1-2 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“宇宙中的地球”核心概念，内容设计符合1-2年级学生认知规律，旨在达成“学生能理解并初步解释3-5个相关基础科学现象”的学习目标。 2.【课程目标】 围绕核心概念要求的学习内容，设计项目式学习任务，让学生通过观察生活中的现象，了解地球、月球和太阳等天体的运行规律，通过长期观察认识昼夜、季节、节气等自然现象的周期变化。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“图画式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程-《小小天文探索家》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《小小天文探索家》： 《小小天文探索家》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-17 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《小小天文探索家》配套器材 | 通识课程-《小小天文探索家》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《小小天文探索家》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《小小天文探索家》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 93,500.0000 |
| 1-18 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《电路搭建挑战》 | 通识课程-《电路搭建挑战》： ①适合3-4年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“物质的运动与相互作用”、“能量的转化与能量守恒”核心概念，内容设计符合3-4年级学生认知规律，完成学习后，学生能够独立解释至少5个与核心概念相关的常见科学现象，并能在教师指导下完成探究实验。 2.【课程目标】 围绕核心概念要求的学习内容，设计项目式学习任务，让学生利用电路元件连接简单电路，利用简单电路检测一些物体的导电能力，探究电路暗箱内元件的连接方法。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“实验报告式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程-《电路搭建挑战》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《电路搭建挑战》： 《电路搭建挑战》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-19 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《电路搭建挑战》配套器材 | 通识课程-《电路搭建挑战》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《电路搭建挑战》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《电路搭建挑战》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 95,700.0000 |
| 1-20 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《昆虫家园设计》 | 通识课程-《昆虫家园设计》： ①适合3-4 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“生物与环境的相互关系”核心概念，内容设计符合3-4年级学生认知规律，完成学习后，学生能够独立解释至少5个与核心概念相关的常见科学现象，并能在教师指导下完成探究实验。 2.【课程目标】 围绕核心概念要求的学习内容，设计项目式学习任务，让学生通过构建动物栖息地模型，探究生物与环境之间的适应性关系。分析不同动物的生存需求，结合地形、水源、植被等自然要素，设计并制作符合特定物种生存条件的微缩栖息地。通过实践，理解生态平衡的重要性，培养科学建模能力与环境保护意识，掌握生物栖息地保护的基础知识。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“实验报告式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程-《昆虫家园设计》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《昆虫家园设计》： 《昆虫家园设计》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-21 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《昆虫家园设计》配套器材 | 通识课程-《昆虫家园设计》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《昆虫家园设计》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《昆虫家园设计》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 92,400.0000 |
| 1-22 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《三国地形探索游戏盘 》 | 通识课程-《三国地形探索游戏盘 》： ①适合 1-2 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“地球系统”核心概念，内容设计符合3-4年级学生认知规律，完成学习后，学生能够独立解释至少5个与核心概念相关的常见科学现象，并能在教师指导下完成探究实验。 2.【课程目标】 围绕核心概念要求的学习内容，设计项目式学习任务，让学生通过用超轻黏土或泥土等制作地球表面模型，呈现平原、山脉、河流、湖泊等地形特征，了解地球表面概况。 3.【配套资源】 ▲配套《教师教学指南》（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、《实验报告式学习手册》（含任务单、记录表格、拓展问题）、《教学课件PPT》，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。（带“▲”的条款投标人必须需提供本课程不少于5课时的《教师教学指南》、《实验报告式学习手册》、《教学课件PPT》） 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程-《三国地形探索游戏盘 》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《三国地形探索游戏盘 》： 《三国地形探索游戏盘 》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-23 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《三国地形探索游戏盘 》配套器材 | 通识课程-《三国地形探索游戏盘 》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《三国地形探索游戏盘 》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《三国地形探索游戏盘 》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 88,000.0000 |
| 1-24 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《小小火箭工程师》 | 拓展课程-《小小火箭工程师》： ①适合3-4 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“物质科学”领域中“力的作用与运动”、“能量的转化”以及“工程与技术”领域中“技术与工程实践” 等核心概念。以火箭工程为贯穿情境，设计适合3-4年级学生认知水平的探究内容，引导学生在动手制作与探究中理解基本的科学原理，体验从设计、优化到发射的完整工程流程。 2.【课程目标】 了解简单的航空航天知识，理解作用力与反作用力的基本概念，并能用此原理解释火箭升空的动力来源；认识空气阻力、重力等因素对火箭飞行轨迹的影响；能够提出与火箭飞行效果相关的可探究性问题（如：“尾翼大小如何影响飞行稳定性？”；学习使用基本工具，动手设计、制作并优化多种模型火箭（如：气动火箭、水火箭），经历完整的“设计→制作→测试→评估→改进”的工程循环，并能基于测试数据做出简单的优化决策。 3.【配套资源】 ▲配套《教师教学指南》（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、《实验报告式学习手册》（含任务单、记录表格、拓展问题）、《教学课件PPT》，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。（带“▲”的条款投标人必须需提供本课程不少于5课时的《教师教学指南》、《实验报告式学习手册》、《教学课件PPT》） 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 拓展课程-《小小火箭工程师》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《小小火箭工程师》： 《小小火箭工程师》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-25 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《小小火箭工程师》配套器材 | 拓展课程-《小小火箭工程师》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 拓展课程-《小小火箭工程师》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《小小火箭工程师》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 54,000.0000 |
| 1-26 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《设计制作载人后驱车 》 | 拓展课程-《设计制作载人后驱车 》： ①适合3-4 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中"工程与技术"领域中的"技术与工程实践"核心概念，设计适合3-4年级学生认知水平的探究内容。以安全易操作的模块化材料为载体，结合"设计-搭建-测试-优化"的工程流程，确保内容兼具趣味性与实践性。 2.【课程目标】 能说出后驱车的基本组成（车身、后轮驱动装置、车轮、载人平台）。能简单描述后驱车"后轮带动前进"的驱动原理。能根据"载人"需求，用图文结合方式绘制简单的后驱车设计草图。能使用模块化材料（齿轮、轴、塑料板）搭建基础后驱车结构，正确安装驱动装置，测试车辆行驶情况。能根据测试结果调整车身重心或车轮位置，优化车辆稳定性。 3.【配套资源】 ▲配套《教师教学指南》（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、《实验报告式学习手册》（含任务单、记录表格、拓展问题）、《教学课件PPT》，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。（带“▲”的条款投标人必须需提供本课程不少于5课时的《实验报告式学习手册》） 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 拓展课程-《设计制作载人后驱车 》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《设计制作载人后驱车 》： 《物质探秘》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-27 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《设计制作载人后驱车 》配套器材 | 拓展课程-《设计制作载人后驱车 》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 拓展课程-《设计制作载人后驱车 》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《设计制作载人后驱车 》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 90,000.0000 |
| 1-28 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《 社区改造家》 | 拓展课程-《 社区改造家》： ①适合3-4 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中"工程与技术"领域中的"技术与工程实践"和"社会与环境"领域中的"人与环境的关系"等核心概念，设计适合3-4年级学生认知水平的探究内容。 2.【课程目标】 能列举2-3种常见的社区环境问题（如设施老化、空间拥挤），能理解"方便大家生活"的社区改造核心原则。能通过观察、访谈等方式调研社区公共空间的现状与问题，填写调研记录表，并根据社区问题设计简易改造方案，用图文结合方式绘制改造草图。能使用环保材料制作社区改造模型，表达改造方案的设计思路。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“实验报告式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 拓展课程-《 社区改造家》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《 社区改造家》： 《 社区改造家》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-29 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《 社区改造家》配套器材 | 拓展课程-《 社区改造家》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 拓展课程-《 社区改造家》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《 社区改造家》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 75,000.0000 |
| 1-30 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《 智慧农场》 | 拓展课程-《 智慧农场》： ①适合 3-4 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中"工程与技术"领域中的"技术与工程实践"和"生命科学"领域中的"植物的生长与生存"等核心概念，模拟“智慧农场”真实情境进行整合设计适合3-4年级学生认知水平的探究内容。以简易种植装置与基础监测工具为载体，结合"种植-观察-调控"的农场管理流程，确保内容贴近学生生活且兼具探究性。 2.【课程目标】 能够说出智慧农场的基本组成（种植区、简易灌溉装置、生长监测工具），列举3种植物生长的基本条件（水、阳光、土壤）。能理解"根据植物需求调整环境"的智慧管理理念。根据常见蔬菜（如豆芽、小番茄）生长需求，设计简易智慧农场布局草图。能使用安全材料搭建基础种植装置与简易自动灌溉系统，记录植物生长高度、环境温度等数据。能根据生长数据调整灌溉频率或光照位置，促进植物健康生长。 3.【配套资源】 ▲配套《教师教学指南》（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、《实验报告式学习手册》（含任务单、记录表格、拓展问题）、《教学课件PPT》，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。（带“▲”的条款投标人必须需提供本课程不少于5课时的《实验报告式学习手册》） 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 拓展课程-《 智慧农场》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《 智慧农场》： 《 智慧农场》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-31 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《 智慧农场》配套器材 | 拓展课程-《 智慧拓展课程-《 智慧农场》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 拓展课程-《 智慧农场》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《 智慧农场》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 40,000.0000 |
| 1-32 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《AI垃圾分类小助手》 | 拓展课程-《拓展课程-《AI垃圾分类小助手》： ①适合 3-4 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中“物质科学领域-材料的性质与用途”、"工程与技术-简单的工程设计流程"等核心概念，设计适合3-4年级学生认知水平的探究内容。 2.【课程目标】 了解常见垃圾（如纸张、塑料、果皮、电池）的基本属性及其分类标准（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）；理解“特征提取”是AI识别物体的关键，并能举例说明不同垃圾的视觉特征（如颜色、形状、纹理）；能够遵循“定义问题→数据采集→模型训练→测试优化→展示交流”的简易工程流程，学会使用图形化编程工具（如mBlock、Mind+）或在线AI平台，亲手采集垃圾图片数据，并训练一个能够识别2-3种垃圾的简易图像分类模型。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“实验报告式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 拓展课程-《AI垃圾分类小助手》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《AI垃圾分类小助手》： 《AI垃圾分类小助手》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-33 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《AI垃圾分类小助手》配套器材 | 拓展课程-《 智慧拓展课程-《AI垃圾分类小助手》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 拓展课程-《AI垃圾分类小助手》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《AI垃圾分类小助手》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 45,000.0000 |
| 1-34 | C23990000 其他商务服务 | 个性化赋能课程-《创新工程与实践》 | 个性化赋能课程-《创新工程与实践》： ①适合 3-4 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，作为衔接日常教学与青少年科技创新大赛等赛事的桥梁课程，赋能科创人才培养，以"解决生活中的问题"为选题导向，结合"选题-设计-制作-优化-展示"的科创流程，设计适合3-4年级学生认知水平的探究内容，确保内容兼具启发性与实践性，助力学生独立完成个性化科创作品。 2.【课程目标】 通过一系列循序渐进的工程项目，理解并应用基本的工程设计流程，掌握与课程项目相关的核心科学原理（如力学、能量、材料等）与技术工具（如3D建模、基础编程、传感器应用等）；学会安全使用常见的手工与数字制造工具。 能通过观察生活场景，发现1-2个可解决的小问题，提出科创选题构想，能够基于证据进行创意构思，并绘制设计草图、制作实物或数字原型，并基于反馈优化设计方案。 能够清晰地展示自己的作品，阐述其设计理念、工作原理与社会价值。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“教学课件PPT”，开发实验报告式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题），所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 个性化赋能课程-《创新工程与实践》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 个性化赋能课程-《创新工程与实践》： 《创新工程与实践》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-35 | C23990000 其他商务服务 | 个性化赋能课程-《创新工程与实践》配套器材 | 个性化赋能课程-《创新工程与实践》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 个性化赋能课程-《创新工程与实践》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 个性化赋能课程-《创新工程与实践》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 68,000.0000 |
| 1-36 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《岩石密码破译》 | 通识课程-《岩石密码破译》： ①适合5-6 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中"地球与宇宙"领域的"地球的物质组成"核心概念，设计适合5-6年级学生认知水平的岩石相关学习内容。 2.【课程目标】 能准确识别6种以上常见岩石（花岗岩、石灰岩、页岩、砂岩、大理岩、玄武岩等）；能说出三大类岩石的主要特征及形成的基本条件；能简要描述岩石循环的基本过程。能运用放大镜、硬度计等工具观察并记录岩石的特性，对其进行分类，并撰写简单的鉴别报告。能通过模拟实验（如岩浆冷却、沉积物压实）探究岩石形成过程。 3.【配套资源】 ▲配套《教师教学指南》（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、《教学课件PPT》，开发《探究式学习手册》（含任务单、记录表格、拓展问题）、任务单包含《岩石鉴别任务卡片》，《岩石特性对比记录表》、《模拟实验现象记录表》等。（带“▲”的条款投标人必须需提供本课程的“任务单”包含但不限于《演示鉴别任务卡片》、《岩石特性对比记录表》、《模拟实验现象记录表》等） 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 | 通识课程-《岩石密码破译》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《岩石密码破译》： 《岩石密码破译》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-37 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《岩石密码破译》配套器材 | 通识课程-《岩石密码破译》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《岩石密码破译》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《岩石密码破译》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 99,000.0000 |
| 1-38 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《物质变化探秘》 | 通识课程-《物质变化探秘》： ①适合 5-6 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中"物质的变化与化学反应"核心概念，设计适合5-6年级学生认知水平的物质变化相关学习内容，包括但不限于： •物质的变化类型：通过实验观察区分物理变化和化学变化，认识两种变化的本质区别（是否产生新物质），建立"物质变化有规律可循"的认知。 •常见物质变化现象：以水的三态变化、燃烧、生锈、食物变质等为核心，引导学生了解生活中典型的物质变化实例，理解变化发生的条件与影响因素。 2.【课程目标】 能列举生活中典型的物质变化实例并说明判断依据；能设计并完成对比实验，观察记录物质变化的现象与数据，并撰写探究报告；能够通过控制变量法探究影响物质变化速率的因素（如温度、湿度）。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“教学课件PPT”，开发《探究式学习手册》（含任务单、记录表格、拓展问题）、任务单包含《物质的变化》对比表、《控制变量实验数据记录表》等，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程-《物质变化探秘》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《物质变化探秘》： 《物质变化探秘》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-39 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《物质变化探秘》配套器材 | 通识课程-《物质变化探秘》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《物质变化探秘》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《物质变化探秘》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 88,000.0000 |
| 1-40 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《丛林观测站》 | 通识课程-《丛林观测站》： ①适合 5-6 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中"生命科学"领域中的"生物与环境"和"生物的多样性"等核心概念，设计适合5-6年级学生认知水平的探究内容。以校园周边或本地公园丛林为观测场地，结合红外相机模拟、生物标本观察等方式设计任务，确保内容兼具科学性与实践性。 2.【课程目标】 能准确识别8种以上常见丛林生物（植物、昆虫、小型脊椎动物）；能说出3种生物对丛林环境的适应特征；能理解生物多样性对生态平衡的重要性。能够制定科学观测方案，选择合适工具开展生物观测与数据记录，并根据生物形态、行为特征对观测对象进行简单分类。能够撰写观测报告，提出丛林生物多样性保护建议。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“实验报告式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 通识课程-《丛林观测站》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《丛林观测站》： 《丛林观测站》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-41 | C23990000 其他商务服务 | 通识课程-《丛林观测站》配套器材 | 通识课程-《丛林观测站》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 通识课程-《丛林观测站》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 通识课程-《丛林观测站》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 94,600.0000 |
| 1-42 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《太阳系模型设计》 | 拓展课程-《太阳系模型设计》： ①适合 5-6 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中"地球与宇宙"领域中的"太阳系"核心概念，设计适合5-6年级学生认知水平的太阳系探究与模型相关内容。包括但不限于： •太阳系的组成与结构：通过资料分析和数据整理，认识太阳系八大行星的基本特征（体积、质量、与太阳距离等），理解太阳系的层级结构和行星运动规律。 •科学建模方法：以太阳系模型设计制作为核心，引导学生掌握比例缩放、材料选择、结构搭建等建模技能，理解模型与真实天体系统的对应关系。 2.【课程目标】 能准确说出太阳系八大行星的名称及排列顺序，并列举3种以上行星的典型特征。能理解模型比例缩放的基本原理，收集整理太阳系天体数据，并进行比例换算（如将行星与太阳距离缩放为模型尺寸）。能根据功能需求选择合适材料，设计并绘制太阳系模型结构图。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“实验报告式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 拓展课程-《太阳系模型设计》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《太阳系模型设计》： 《太阳系模型设计》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-43 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《太阳系模型设计》配套器材 | 拓展课程-《太阳系模型设计》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 拓展课程-《太阳系模型设计》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《太阳系模型设计》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 85,250.0000 |
| 1-44 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《桥梁承重挑战》 | 拓展课程-《桥梁承重挑战》： ①适合 5-6 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准》中"工程与技术"领域中的"结构与功能"核心概念，设计适合5-6年级学生认知水平的桥梁设计与承重探究内容，包括但不限于： •桥梁结构与承重原理：通过观察分析梁桥、拱桥、悬索桥等常见桥梁类型，认识不同结构的受力特点，建立"结构决定承重能力"的认知。 •工程设计与优化以桥梁模型设计制作为核心，引导学生掌握材料选择、结构搭建、承重测试等工程实践技能，理解"设计-测试-改进"的工程迭代过程。结合真实桥梁案例设计探究任务，确保内容兼具科学性与实践性。 2.【课程目标】 能准确说出3种以上常见桥梁类型及结构特点；能简要说明桥梁承重与结构的关系；能理解"设计-测试-改进"的工程实践流程。能根据承重需求选择合适材料，设计并绘制桥梁模型结构图，进行承重测试并记录数据，能团队协作完成模型搭建，解决制作过程中的结构稳定性、比例准确性等问题。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“实验报告式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 拓展课程-《桥梁承重挑战》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《桥梁承重挑战》： 《桥梁承重挑战》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-45 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《桥梁承重挑战》配套器材 | 拓展课程-《桥梁承重挑战》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 拓展课程-《桥梁承重挑战》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《桥梁承重挑战》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 86,900.0000 |
| 1-46 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《探索者机器人》 | 拓展课程-《探索者机器人》： ①适合 5-6 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，设计适合5-6年级学生认知水平的机器人搭建与编程探究内容，包括但不限于： •机器人结构与功能：通过观察分析轮式机器人的基本组成（机身、电机、传感器等），认识各部件的功能作用，建立"结构与功能相适应"的认知。 •编程与任务实现：以机器人完成指定任务为核心，引导学生掌握简单图形化编程逻辑、传感器应用方法，理解"指令-执行-调试"的技术实践过程。 2.【课程目标】 能准确说出机器人的3种以上基本组成部件及功能，列举机器人在生活中的2-3种应用场景。理解图形化编程的基本逻辑（如顺序、循环），能根据任务需求搭建轮式机器人结构。能够正确连接电机与传感器，使用图形化编程软件编写简单程序，控制机器人完成基础动作。能通过调试程序和优化结构，解决机器人任务执行中的问题。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“实验报告式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 拓展课程-《探索者机器人》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《探索者机器人》： 《探索者机器人》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-47 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《探索者机器人》配套器材 | 拓展课程-《探索者机器人》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 拓展课程-《探索者机器人》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《探索者机器人》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 112,500.0000 |
| 1-48 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《物联网气象站》 | 拓展课程-《物联网气象站》： ①适合 5-6 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，对标《义务教育科学课程标准（2022年版）》中"工程与技术"领域中的"技术与工程实践"和"地球与宇宙"领域中的"天气与气候"等核心概念，设计适合5-6年级学生认知水平的物联网气象监测探究内容。以简易物联网模块为载体，结合"感知-采集-分析"的气象监测流程，确保内容兼具科技性与实践性。 2.【课程目标】 能说出物联网气象站的基本组成（传感器、数据采集模块、显示终端），列举3种常见气象传感器（温度、湿度、光照传感器）的功能。根据气象监测需求，设计简易物联网气象站的布局方案。能通过终端设备采集并记录气象数据，绘制简单的数据变化图表。分析一周气象数据，撰写监测报告并提出生活建议。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“实验报告式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。 | 拓展课程-《物联网气象站》： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《物联网气象站》： 《物联网气象站》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-49 | C23990000 其他商务服务 | 拓展课程-《物联网气象站》配套器材 | 拓展课程-《物联网气象站》配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 ▲提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。提供所配套器材清单及详细参数（带“▲”的条款投标人必须需提供本课程的配套器材清单及详细参数）。 | 拓展课程-《物联网气象站》配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 拓展课程-《物联网气象站》配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 159,950.0000 |
| 1-50 | C23990000 其他商务服务 | 个性化赋能课程-跨学科主题项目课程 | 个性化赋能课程-跨学科主题项目课程： ①适合 5-6 年级学生，不少于8 课时； ②含课程教学、配套资源交付、教师培训。 | 1.【开发要求】 课程依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，通过系列化、主题化的项目式学习，培养学生具备21世纪公民与未来创新人才所必备的核心素养，以"项目设计"为核心，选取生活中的热点主题，设计适合5-6年级学生认知水平的探究内容，确保内容兼具实践性与创新性，助力学生独立完成个性化科创作品。 2.【课程目标】 能够理解不同学科（如科学原理、技术工具、数学建模、人文关怀）在解决同一问题时的独特价值与内在联系；能够围绕项目主题，自主构建起跨领域的、网络化的知识体系，而非零散的知识点。 掌握基本的科研方法，能提出可探究的问题，并设计简单的实验或调研方案；能安全、恰当地使用各类工具（包括数字化工具与手工工具）来支持探究与创造。 3.【配套资源】 配套“教师教学指南”（含实验步骤、安全规范、常见问题解答）、“实验报告式学习手册”（含任务单、记录表格、拓展问题）、“教学课件PPT”，所有配套资源使用的素材不侵犯第三方产权。 4.【教师培训】 ▲开展“项目化教学方法”培训，每学期1次集中培训+每两周1次远程指导，确保教师掌握课程实施方法。（带“▲”的条款投标人必须需提供本课程的“项目化教学方法”培训方案） | 个性化赋能课程-跨学科主题项目课程： ① 资源交付：合同签订后 60 日内； ② 课程实施：配合学校 2026 年春季学期教学计划； ③ 培训及售后：1 年质保期内，培训按学期推进，售后服务 7×24 小时响应。 | 个性化赋能课程-跨学科主题项目课程： 《跨学科主题项目课程》资源无第三方产权侵权，符合国家科学课程标准，教师培训后能独立实施课程。 | 15,840.0000 |
| 1-51 | C23990000 其他商务服务 | 个性化赋能课程-跨学科主题项目课程配套器材 | 个性化赋能课程-跨学科主题项目课程配套器材： ①满足55人使用； ②支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 5.【配套器材】 提供满足55人使用的课程配套器材包，支持开展不少于6-8课时的持续性实验活动。 | 个性化赋能课程-跨学科主题项目课程配套器材： ① 器材交付：合同签订后 2 个月内； ② 质保及售后：1 年质保期内，售后服务 7×24 小时响应。 | 个性化赋能课程-跨学科主题项目课程配套器材： ① 材质防腐蚀、无尖锐边角，符合小学生安全使用标准； ② 质保 1 年（自验收合格之日起）； ③ 支持 6-8 课时持续实验，无故障运行率≥99%。 | 67,900.0000 |
| 1-52 | C23990000 其他商务服务 | 材料运输 | 运输及人工费 | 运输及人工费 | 合同签订后60个工作日 | 材料运输： ①按时提货送达，延误提前 24 小时告知； ②分类打包防损，无破损丢失，损则赔付； ③合规车辆运输，全程记录； ④当面清点交接，签署单据。 | 3,000.0000 |
| 1-53 | C23990000 其他商务服务 | 垃圾清运 | 人工费 | 人工费 | 合同签订后60个工作日 | 垃圾清运： ①按约定时清运，可加急； ②分类装运，合规处置； ③清运后清洁场地，无残留； | 3,000.0000 |
| 1-54 | C23990000 其他商务服务 | 教学支持与服务 | 教学支持与服务： ①提供一年的教师培训； ②指导教师熟悉课程体系、教学内容及资源的使用； ③指导授课教师完成6节课的备课任务，并持续进行跟踪指导。 | 提供一年的教师培训，含线下指导专家费和差旅费。指导教师熟悉课程体系、教学内容及资源的使用，指导授课教师完成6节课的备课任务，并持续进行跟踪指导。 | 合同签订后一年 | 教学支持与服务： ①周期：1 年。 ②核心服务：线下≥2 次集中指导（每次≥8 课时），讲解课程、资源使用，组织实操；指导完成 6 节课教案打磨、课件配套及模拟授课； ③保障：专属沟通群，满意度反馈，资料归档。 | 50,000.0000 |
